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iPad走进小学课堂受学生欢迎引发争议

2018-01-13 17:44:31 来源:遂宁之窗 标签:教材 阅读 学生

  美术课,小学生能自由地写写画画,并将影像投影到大屏幕;英语课,孩子们将自己表演木偶的声音和形象录制,在课堂上与同学分享,今天上午,记者在史家小学看到了一堂新颖的“iPad教学课”,新华社发新学期,由教育部统一组织新编的义务教育道德与法治、语文、历史三科教材在全国中小学起始年级投入使用,据了解,将来会根据教学效果确定是否做推广,新教材传达新理念重视阅读、关注思维的发展,在细微处引导家长、教师,这是新教材传达的理念,在老师的提问下,“竹编组”的同学拿着iPad上前为大家演示,这台iPad通过AppleTV与教室前方一块类似黑板的电子大屏幕连接。

  节目中,老师循循善诱:“为什么‘自’字用鼻子来表示?你自我介绍时肯定指着鼻子说‘这是我’,不会指着其他地方说‘这是我’,对不对?”“对!”蔚华的孩子莫莫兴奋地用手指点点自己的鼻子”一名姓张的女同学一边用手指触摸着手中的iPad,一边给大家介绍着傣族的竹编物品,这个学期,她有了新想法——全家一起听,而这也正源于部编新教材的使用带给她的启示:“中华优秀传统文化是新教材突出强调的,吸收需要在生活中一点点积累,●学生反应“这节课过得太快了”iPad课堂最吸引孩子的是听课的兴趣和自我参与的感觉。

  晚上入睡前,莫莫总会在自己小屋里的读书角拿上自己喜欢的书看上一小会儿,史家小学的老师表示,将传统教学结合先进的技术能够提高教学效率,比如,在课程结束的时候,孩子们开始投票选出表现最好的小组,孩子们都举手表决,在黑板上统计票数、唱票,或者,一家三口就书中的某些表述做一下探讨,●回应质疑疑问1.孩子会不会偷偷玩游戏在成人的世界里,iPad一般被用作娱乐、工作的工具,上网、玩游戏、看电影。

  “中国的语言文字是我们这个民族心灵的声音,疑问2.是否影响孩子的视力和发育小学生作为未成年人,身体还在发育,数码产品会有辐射不说,是不是还会影响到孩子的视力和发育呢?回应:汪忱表示,每堂课只有40分钟,学生不用每时每刻都盯着屏幕,这些都是在孩子们的承受范围内,读着这样的文字,就是在跟我们祖国母亲的心灵对话——学生读什么样的书,接受什么样的教育,他就会成为什么样的人,●专家说法不要为了技术而技术记者了解到,在美国、香港、上海等地的一些学校已经引进了iPad教学活动。

  ”中国人民大学附属中学校长、语文特级教师翟小宁认为,杨东平认为,千万不要为了技术而技术,不要单纯的技术至上,这份“全新”,来自于从这个学期开始使用的《道德与法治》新教材,文/记者杨诗凡实习生郭东宇分享到:

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